ALGUNAS PISTAS PARA HACER DESCRIPCIONES!!

Para escribir relatos como cuentos, novelas, noticias necesitamos describir, a veces, personajes, lugares, calles, aromas, espacios.

La actividad en el aula es describir una ciudad o pueblo que no conozcan, pero que sí existe. ¡¡Cuidado está prohibido buscar información en internet!!! ¿Por qué? Porque la idea es que ustedes se imaginen las características de acuerdo al nombre: busquen palabras , perciban aromas, vuelen con la imaginación para que cada uno de nosotros, los lectores, podamos imaginar también el pueblo de "nombre extraño"

La actividad fue sacada del libro: El nuevo escriturón, de Maite Alvarado.

Los topónimos con los que tienen que trabajar son:

Fraile Pintado

¿A qué lugar podría pertenecer esta imagen?

                                                            Paso de Vieja

Carro Quemado

Chañar Ladeado                                                         Sauce Viejo

Venado Tuerto

                                                                                  Indio Rico

Diamante

                                                                                   Esquina

Embarcación

Y sí, son nombres raros...pero ¡existen!

Seleccionen uno y luego, ¡¡a describirlo!!. Las pautas de trabajo y las consignas de escritura  ya fueron dadas en el aula.

Vayan pensado en el Gloster que harán con imágenes que identifiquen al pueblo, la  música, las voces. Por supuesto deben incluir  el texto que escribieron ya sea en audio o en soporte escrito...Ustedes eligen.

 Para poder incluir en nuestras escrituras este recurso vamos a leer algunas descripciones.
Entren al  portal de Educ.ar del Ministerio de Educacion de la Nación para saber más acerca del tema.

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=92835&referente=estudiantes

Te vas a encontrar con esta portada:

Ahora sí un ejemplo de cómo describir un paisaje. (Fuente "El libro del Lenguaje y la comunicación 9". Estrada (1998) Quizás estos modelos te puedan ser útiles para el trabajo de escritura.