Sello de Buena Práctica Iberoamericana leer.es

miércoles, 5 de agosto de 2015

NUESTROS POEMAS...

De a poco nos "animamos" a escribir, a decir lo que sentimos, lo que nos maravilla, lo que nos pasa,  lo que deseamos en...versos. Cada uno tiene su tiempo para escribir, por eso las entradas y presentaciones las hacemos a medida que van llegando al blog. ¡Felicitaciones chicos!
Constanza Sandrone






LUCÍA BERNARDI


Muy lindas las poesías chicas. Además de lo que transmiten han utilizado muy bien algunos recursos literarios.
 Estaría bueno compartir con sus padres lo que estamos haciendo con el proyecto de escritura y recitado de poemas  para que ellos opinen en el blog. Es una forma de compartir las cosas lindas que han realizado.
Profe Piqui

lunes, 3 de agosto de 2015

SEGUIMOS ESCRIBIENDO POEMAS....

MI ÚNICA SALVACIÓN

Sola nací y sola moriré
Quiero salir de esta sequía
Donde se encuentran las grietas,
Que con el tiempo me van destruyendo.

Trato de salir, pero no puedo


El calor me vence, me supera
Ya no puedo hacer nada,
Solo dejar ser llevada.

Hay una esperanza,
Una esperanza que me ayudará a salir.
Todavía no se cual es,
Solo tengo que esperarla
Porque es mi única salvación
  Rosella Baravalle


Imagen en la que se inspiró Rosella

MUY LINDA LA POESÍA,¡FELICITACIONES!

domingo, 2 de agosto de 2015

REPRESENTACIÓN DE POEMAS

Los chicos de Tercero A y B están trabajando con un proyecto dedicado a la poesía hispanoamericana. Las actividades fueron las siguientes:
  • Selección de poetas españoles y de latinoamérica: Federico García Lorca, Machado, Juana de Ibarbouroru, Alfonsina Storni, Pablo Neruda, Becquer, entre otros.
  • Elección de algunas de sus poesías.
  • Lectura en clase  en voz alta.
  • Preparación en casa de la representación de los poemas.
  • Presentación de los vídeos en la sala de proyecciones y en el aula

  • TÚ ME QUIERES BLANCA (ALFONSINA STORNI, POETISA ARGENTINA)


POEMA:LA AURORA DE NUEVA YORK (FEDERICO GARCÍA LORCA, POETA ESPAÑOL)


ME GUSTAS CUANDO CALLAS (PABLO NERUDA, POETA CHILENO)


¡FELICITACIONES POR EL TRABAJO, CHICOS!

jueves, 30 de julio de 2015

MÁS POEMAS....FELICITACIONES MILENKA!!!

Milenka escribe este hermoso poema, seguramente todos reconocerán a quién va dedicado. Lo interesante de su poesía, además de la rima y la musicalidad  es el uso que hace de la repetición o anáfora. Esto, sumado a lo que transmite,  lo hace muy bonito. 
De a poco nos iremos animando a escribir y publicar. También pueden comentar sobre las producciones de sus compañeros 


SEGUIMOS ESCRIBIENDO POEMAS....

Dentro del Proyecto literario: "Puedo escribir mis versos esta noche"algunos de los chicos ya se animaron a escribir sus poemas. Es interesante ver cómo están empleando algunos recursos literarios como anáforas, imágenes sensoriales, metáforas... Esta poesía "La noche" fue escrita por Florencia Anselmi...¡Hermoso! Felicitaciones.


lunes, 29 de junio de 2015

COMENZAMOS A ESCRIBIR LOS POEMAS....ACÁ ESTÁ EL PRIMERO...

Continuamos con nuestro proyecto literario: "Puedo escribir "mis" versos esta noche..." Agustina Gómez nos comparte su hermoso poema "Estrella fugaz", que para ella tiene connotaciones muy emotivas. Le quiero decir a Agustina que me encantó lo que escribió y me emocionó mucho. ¡Felicitaciones por empezar con esta entrega de poemas y por la hermosa poesía que escribiste!
Además, ella nos compartió un escrito de Pablo Cohelo que, me parece, se relaciona un poco con el poema. 



“ Dicen que a lo largo de nuestra vida tenemos dos grandes amores; uno con el que te casas o vives para siempre, puede que el padre o la madre de tus hijos... Esa persona con la que consigues la compenetración máxima para estar el resto de tu vida junto a ella...
Y dicen que hay un segundo gran amor, una persona que perderás para siempre. Alguien con quien naciste conectado, tan conectado ... que las fuerzas de la química escapan a la razón y les impedirán,siempre, alcanzar un final feliz. Hasta que cierto día dejaras de intentarlo, Te rendirás y buscaras a esa otra persona que acabaras encontrando.
Pero te aseguro que no pasaras una sola noche, sin necesitar otro beso suyo, o tan siquiera discutir una vez mas...
Todos saben de qué estoy hablando,por que mientras están leyendo esto,se les a venido su nombre a la cabeza,te libraras de el o de ella dejaras de sufrir,conseguirás encontrar la paz(la sustituirás por la calma)pero te aseguro que no pasara un día en que desees que este aquí para perturbarte.
que a veces se desprende mas energía discutiendo con alguien que amas que haciendo el amor con alguien a quien aprecias. ” (Pablo Cohelo)

lunes, 22 de junio de 2015

¡SE PUEDE!....

Les comparto esta nota del diario La Nación. Con esfuerzo, dedicación y proyecto de futuro todo se puede...
Entre 75 mil personas, una cordobesa fue el mejor examen de Cambridge
Logró el "Top in the World" en Lengua Española; tiene 17 años y es abanderada en su colegio
Por Gabriela Origlia  | Para LA NACION



 Foto: Gentileza Colegio El Torreón.

 La cordobesa Leila Arbach logró el promedio más alto del mundo en el examen IGCSE First Language Spanish de la Universidad de Cambridge. Compitió con 75 mil estudiantes de secundarios internacionales que rindieron Lengua Española en noviembre, aunque los resultados se conocieron ahora.
Leila estudia el sexto año en el colegio El Torreón de Villa Allende, donde es abanderada. En el examen sacó 98%. Su hermana melliza, Nur, logró 94%. El título que obtuvo fue "Top in the World". Un alumno bonaerense logró el primer puesto en el examen de español del nivel siguiente.
María Inés Romero, coordinadora de Inglés de El Torreón, explicó a LA NACIÓN que el examen evalúa habilidades. Es el único del secundario internacional que se rinde en español. Una parte está destinada a lectura comprensiva; en un texto deben marcar diferencias, comparaciones, establecer la actitud del autor y hacer una producción escrita utilizando los datos de ese material.
El otro segmento es de redacción con eje en el pensamiento crítico del alumno quien, a partir de un estímulo, debe generar un ensayo. "Todo apunta a las habilidades comunicacionales -dice Romero- y ese enfoque es interesante y diferente al generalizado en Argentina; busca que los alumnos creen y no reproduzcan".
Los certificados de estos secundarios internacionales -el de Cambridge lo cursan unas 750 mil personas en el mundo- tienen validez internacional. Los estudiantes, en sus escuelas cursan con el mismo programa que sus pares en Inglaterra historia, literatura, química, lengua e Inglés como primer idioma.
La Universidad de Cambridge es la segunda más antigua de habla inglesa, después de Oxford; nació en 1209..